Je cherche désespérément la bonne méthode pour avoir un cahier journal pratique, qui tienne la route et pas trop galère à tenir.

Il FAUT que ce soit simple parce que cette année, à ma grande honte, je n'ai pas réussi à m'y tenir. Donc, apèrs avoir beaucoup cherché, avoir essayé des cahiers offerts par des edpiens et des edpiennes (merci à elles/eux !), j'ai fini par (peut-être) trouver un outil qui me convienne !

Et gratuit ! (ce qui ne gâche rien)

Il s'agit de sunbird, le calendrier/agenda de Mozilla.

Il est convivial, intuitif et je pense qu'on va devenir copains

Juste pour voir je me suis fait une semaine type (loin d'être définitive : je n'ai pas vérifié les horaires). On peut imprimer la liste de la journée ou bien le tableau hebdo et je vous mets les deux pour que vous vous fassiez votre idée.

Pour l'utilisation, je pense rajouter à chaque fois les compétences du socle et les objectifs avec un copier-coller.

Tiens d'ailleurs j'ai oublié de préciser : on peut déplacer des plages horaires et elles peuvent être récurentes !

vue d'une journée

vue d'une semaine

Voilà, je serai intéressée par vos avis... Qu'est-ce que vous ondiquez dans votre cahier journal ??

Cette année, avec les CM1, je vais devoir travailler sur les fractions. J'ai un assez mauvais souvenir d'une séquence menée avec des CM1 en stage !!! Du coup, je me suis inspirée d'un jeu dont se servait à l'époque la maitre E qui intervenait auprès de mes élèves en difficulté. Il s'agit d'un loto sur les fractions. Je compte l'utiliser en remédiation, aide perso et le laisser aux élèves en autonomie.

Vous trouverez donc 10 planches de 6 images.

Il y a également les étiquettes avec les fractions. J'en ai créé de deux sortes de difficultés différentes.

N'hésitez pas à vous servir et à me faire part de vos commentaires.

Loto des fractions

Etiquettes (difficile)

Etiquettes (facile)

Suite à une discussion avec Sophie (la collègue qui aura le CM1-CM2), nous partons sur un tour du monde pour cette année.

Pour ce projet, j'ai envie de travailler en géographie, arts visuels, musique, français, littérature, TICE...

En vrac : correspondance avec des écoles francophones sur les différents continents, création d'un atlas puis exposition sur tout ce qui aura été travaillé en classe...

L'année dernière, j'avais contacté les éditeurs en leur expliquant que je débutais et que je n'avais donc aucun manuel. Plusieurs m'avaient envoyé des colis.

Cette année, je renouvelle donc mes demandes. Je note ici les éditeurs contactés et leurs réponses.